Ресурс за допитване на държавата

Този доклад предоставя щатски оценки за образователния профил на избирателите на президентските избори през 2004, 2008, 2012 и 2016 г. Оценките се основават на анализ на настоящите добавки за гласуване и регистрация на населението (CPS), проведени от Бюрото за преброяване на населението на САЩ за всяка от тези години. CPS се администрира чрез лично интервю и телефонно интервю на живо. Домакинствата се избират, като се използва национална извадка от адреси, получени чрез стратифициран, многоетапен дизайн на извадка.


Посмъртният анализ на изборите през 2016 г. установи, че неуспехът да се приспособи към свръхпредставяне на завършилите колеж е сред причините много анкети на държавно ниво да подценяват подкрепата за Доналд Тръмп. Избирателите, завършили четиригодишен колеж, са по-склонни да отговарят на анкети, отколкото други възрастни, а през последните години те са по-склонни да подкрепят демократ за президент. Ако анкетата на държавата на бойното поле не се приспособи към това, че има твърде много завършили колеж, съществува риск от преувеличена подкрепа за кандидат за президент на Демократическата партия (в случая Джо Байдън).

CPS показва, че делът на гласоподавателите, които са завършили колеж, е около 40% или по-малко в щатите на бойното полеОт 2016 г. много анкетьори послушаха този урок и добавиха корекция на образованието към работата си. В допълнение, повечето национални анкети, както и някои държавни анкети са правили корекция за много предизборни цикли и продължават да го правят. Но не всички са решили този проблем. Например, юнско проучване показа, че Байдън има огромна преднина от 18 процента в Мичиган. Но поглед върху извадката показва защо: Повече от две трети (69%) от интервюираните са завършили колеж - почти двойно повече от избирателите в Мичиган на последните избори. Независимо от това, високопрофилен агрегатор на анкети включи тази анкета в средната стойност за държавата, демонстрирайки колко лесно могат да се повторят проблемите от 2016 г.


Едно предизвикателство при приспособяването към образованието е определянето на правилния еталон. Използвайки примера на анкета от юни, процентът от 69% завършили колеж е очевидно твърде висок. Но какво е „правилното“ число? Технически никой не знае, защото целта е анкетата да се приведе в съответствие с образователния профил на тези, които ще гласуват на избори, които все още не са се случили. Докато точният брой е неизвестен, историческите данни от голямо, висококачествено федерално проучване умело изпълват тази нужда. Приблизително в месеца след всеки президентски и междинни избори Бюрото за преброяване на населението на САЩ провежда Допълнение за гласуване и регистрация на настоящото проучване на населението (CPS). Изследването не питаСЗОхората гласуваха за, но това питадалите гласуваха. С повече от 90 000 интервюта в национален мащаб, повече от една трета от които се правят лично, добавката CPS е сред най-добрите измервания на нацията за демографията на избирателите и негласуващите.

Резултатите за отделните държави са свободно достъпни за обществеността, но за мнозина те са трудно достъпни, тъй като изискват софтуер и сървъри, които могат да обработват големи файлове с данни. Този доклад предоставя данни на CPS за образователния профил на избирателите във всички 50 щата и окръг Колумбия за последните четири президентски избора. Държавните социологи могат да използват тези данни, за да информират своите корекции на тежестта. Наблюдателите на анкетите могат да използват тези данни, за да определят дали делът на завършилите колеж в анкета на бойното поле е разумен.

Има няколко критични фактора, които трябва да имате предвид:



Анкетите трябва да се оценяват въз основа на технитепретегленапроба.Въпросът не е дали суровите анкети имат твърде много завършили колеж. Почти е даденост, че го правят. Въпросът е дали социологът се е приспособил към проблема - претегляне на възпитаниците на колежа пропорционално на правдоподобния им дял от гласоподавателите на предстоящите избори. Ако методологията на анкетата гласи, че образованието е включено като променлива за корекция, често това е достатъчно, за да се предположи, че този проблем е бил разгледан. Ако дадена анкета не се е приспособила към образованието, наблюдателите, любопитни за качеството, могат да попитат анкетьора какъв дял от претеглената извадка са завършили колеж. Реномирани социологи ще разберат защо тази информация би представлявала интерес и ще я предоставят. Ако анкетиращият не желае да предостави тази информация, това е силен знак, че анкетата може да не е надеждна.


Очакванията трябва да бъдат правдоподобност, а не съвършенство.Данните от CPS дават реална проверка за типичния дял на избирателите в дадена държава, които са завършили колеж. Но делът на предстоящите избори винаги може да бъде малко по-висок или по-нисък, отколкото в данните на CPS. Един извод от данните, събрани тук, е, че големите промени в изборите (например над 8 процентни пункта) в степента на завършилите колеж са много малко вероятни - с други думи, неправдоподобни. Очаква се обаче промени в порядъка на няколко процентни пункта. Наблюдателите не трябва да очакват, че анкетата точно имитира образователния профил на предишните избори; те трябва само да очакват, че тя се приближава разумно близо. Например, CPS показва, че делът на гласувалите за президентски избори във Флорида, които са завършили колеж, напоследък е около средно 30%. Следователно анкетата за предизборни избори във Флорида през 2020 г. трябва да има процент на завършилите колеж в претеглената си извадка между около 30% и 45%. Ако процентът е доста над 45%, анкетата рискува да надцени подкрепата за Байдън и да подцени подкрепата за Тръмп.1

Правдоподобният образователен профил е важен, но и други фактори имат значение.Образователният профил на анкета е далеч отсамофактор, който наблюдателите трябва да вземат предвид, когато оценяват качеството. Например, в идеалния случай анкета взема участниците си от източник, който включва почти всички в държавата (или в страната за национални анкети). Примери за такива източници са регистрирани избирателни файлове, набиране на случайни цифри по телефона и база данни с адреси на жилищата на пощенската служба на САЩ. Други фактори, които са важни за надеждността на анкетата, включват спонсора, размера на извадката, формулировката на въпроса и корекциите на други променливи като възраст, пол, раса и география. С други думи, правдоподобният образователен профил трябва да бъде включен в контролния списък за надеждност в анкетите на държавата на бойното поле - но има и други елементи в списъка.

В идеалния случай корекцията на образованието отчита множество нива и вариации между състезателните групи.За по-голяма яснота този анализ се фокусира върху това дали завършилите колеж са свръхпредставени в оценките на анкетите. Но за практикуващите допълнителни слоеве детайли могат да бъдат важни. Корекцията спрямо колеж спрямо не-колеж е добра, но по-подробна корекция, насочена към постигане на правилно представяне на по-фино нива, може да бъде още по-добра. Например, анкетьор може да използва данните от CPS, за да се приспособи към дела с гимназиално образование или по-малко, дела с известен опит в колежа (който обикновено включва търговски училища и двугодишни колежски степени), дела с четиригодишен колеж, и делът със завършила степен.


По подобен начин, в географии с относително голям дял на испанско, чернокожо или азиатско-американско население, анкетьор може допълнително да подобри точността чрез коригиране на образователния профилв рамките нанай-големите расови и етнически групи. Например националните социологически проучвания на Pew Research Center са адаптирани, за да гарантират, че образователните групи (гимназия или по-малко, някои колежи, завършили колеж) са правилно представени сред испанците, чернокожите, белите и азиатските американци.

Тенденционните линии на CPS обикновено са доста стабилни и бавно се увеличават.Стабилността на тенденциите на CPS на държавно ниво разсейва идеята, че анкетиращият не може да предвиди приблизително каква ще бъде степента на завършилите колеж сред избирателите в дадена държава. Докато други демографски данни на избирателите (например делът, който живее в селските райони) може да се промени значително, делът, който е завършил четиригодишен колеж, просто няма тенденция да колебае диво, според CPS. Освен това, доколкото има движение, е донякъде предсказуемо: процентът на завършилите колеж има тенденция да се увеличава с около 2 до 3 процентни пункта през последните четири избори в щатите на бойното поле. Държавните анкетьори биха могли разумно да вземат предвид такова умерено увеличение, когато коригират анкетите този цикъл.

Докато този доклад се фокусира върху CPS, има и други полезни източници на информация, които могат да се използват за подобряване или оценка на представителността на анкета. Например, анкетиращите, които вземат проби от регистрирани файлове на избиратели, могат да използват раса, възраст, пол, политическа партия и други променливи, за да коригират своите проби. Докато данните за избирателите за тези характеристики могат да бъдат доста точни, добавените данни за образователното ниво на избирателите са по-малко. Проучване на изследователския център Pew от 2018 г. на пет национални досиета на гласоподаватели установи, че образователното равнище на хората липсва или е неточно 49% от времето, средно във всички файлове.

Някои анкети - особено тези, които публикуват прогнози за всички възрастни в САЩ - не се нуждаят от тежести, които са специфични за вероятните или регистрираните избиратели. Алтернативен източник, който работи добре за такива социологически проучвания, е Проучването на американската общност (ACS). За разлика от CPS, ACS не предоставя данни за гласувалите на избори. Той обаче предоставя авторитетни данни за дела на всички възрастни с различни образователни нива на държавно ниво и много по-ниски.


И накрая, струва си да повторим, че образованието е справедливоедин от няколкоторазмери, които са склонни да изискват корекция е анкети. Анкетата също трябва да бъде представителна по отношение на география, възраст, раса, етническа принадлежност, градска принадлежност, пол и потенциално повече. Корекциите за политическа пристрастност и урбанистичност са все по-чести при анкетирането. Тъй като избирателното поле навлиза в разгара на изборите през 2020 г., наложително е обществените проучвания да са силни по всички основни положения, тъй като може да е трудно да се предскаже какво ново предизвикателство може да възникне.

Разпределението на образованието на избирателите остава относително стабилно от последните президентски избори
Сред избирателите във всяка държава на всеки общ избор ...

Щат 2004 HS или по-малко 2004 Някой колеж 2004 колеж 1 c 2008 HS или по-малко 2008 Някой колеж 2008 Колеж 1 c 2012 HS или по-малко 2012 Някой колеж 2012 колеж 1 c 2016 HS или по-малко 2016 Някой колеж 2016 колеж 1 c
НАС 37 31 32 3. 4 32 3. 4 32 31 37 30 31 40
КЪМ 42 31 28 44 31 24 39 32 29 35 3. 4 32
АКО 32 38 30 29 38 33 31 38 32 30 3. 4 36
НА 32 36 32 28 35 36 26 38 37 2. 3 36 40
С 44 30 26 44 29 26 41 27 32 37 29 3. 4
ЧЕ 28 35 37 27 35 38 25 3. 4 42 25 32 43
КАКВО 26 30 44 25 31 43 2. 3 3. 4 44 22. 30 48
CT 3. 4 25 41 31 29 40 28 27 Четири пет 29 25 46
ОТ 39 29 31 41 28 31 35 28 36 36 26 38
DC 25 19. 56 25 двадесет и едно 53 24 16. 59 18. 16. 66
FL 37 31 32 3. 4 33 33 3. 4 31 35 31 32 36
GA 36 32 32 35 31 3. 4 36 30 3. 4 33 31 36
Здравей 28 35 37 32 30 38 30 31 39 26 31 43
документ за самоличност 35 37 28 3. 4 33 33 30 36 35 28 37 35
НА 35 31 3. 4 3. 4 31 36 30 29 41 28 30 42
IN Четири пет 29 26 44 29 27 36 30 3. 4 36 29 35
ТОЙ 38 37 26 33 33 3. 4 3. 4 35 32 30 35 35
KS 33 32 35 28 3. 4 38 28 31 41 25 35 40
KY Четири пет 30 25 38 36 26 40 3. 4 26 36 33 31
НА 46 28 26 44 27 29 44 30 26 40 30 31
Аз 44 29 27 40 30 30 36 29 36 3. 4 31 35
MD 3. 4 28 38 31 28 41 29 27 44 26 28 46
Магистър 3. 4 24 42 29 24 46 28 24 48 25 25 петдесет
МЕН 41 33 26 36 35 29 35 3. 4 32 30 32 38
MN 30 36 35 28 36 36 27 35 38 24 3. 4 41
ГОСПОЖИЦА петдесет 29 двадесет и едно 46 30 24 41 33 26 43 31 26
MO 40 30 30 39 3. 4 27 35 3. 4 31 36 33 31
MT 35 37 28 37 32 31 31 36 33 30 3. 4 36
РОДЕН 35 33 32 30 35 36 30 33 37 27 36 38
NV 38 35 27 35 35 30 35 35 31 30 40 31
NH 36 27 37 31 31 38 29 30 40 30 28 42
NJ 39 25 36 35 25 41 29 27 43 29 24 47
NM 35 37 28 31 30 40 30 28 42 30 35 36
НОВО 38 27 35 3. 4 29 37 32 28 41 28 27 Четири пет
NC 40 29 31 33 33 3. 4 33 3. 4 33 29 33 38
ND 31 41 28 32 37 31 28 35 37 29 3. 4 36
ОХ 43 30 26 41 30 29 42 30 28 37 29 3. 4
Добре 42 29 29 37 32 30 32 32 35 33 28 39
ИЛИ 31 39 30 28 38 3. 4 29 3. 4 37 26 31 43
PA 42 25 3. 4 41 27 33 37 28 35 35 28 36
RI 38 25 37 3. 4 29 37 3. 4 28 39 33 29 37
SC 37 36 26 43 30 27 3. 4 33 33 3. 4 30 35
SD 39 35 27 35 3. 4 31 33 36 31 28 37 35
TN 41 31 28 42 28 31 36 29 35 33 29 38
TX 35 32 33 3. 4 3. 4 32 32 3. 4 3. 4 27 33 41
ВЪН 30 37 33 26 44 30 24 41 35 двайсет 37 43
VT 36 26 38 3. 4 27 39 31 26 43 27 27 Четири пет
ОТИВА 33 27 40 3. 4 25 41 30 28 42 28 30 42
WA 28 37 35 24 37 38 26 33 41 24 31 Четири пет
WV петдесет 26 2. 3 49 30 двадесет и едно 46 26 29 43 27 30
WI 41 32 27 36 33 32 33 33 3. 4 31 32 37
ТИ 37 39 2. 3 36 38 27 37 36 27 28 40 32

Източник: Приложение за гласуване и регистрация на настоящото проучване на населението 2004-2016