Глава 3: Как тийнейджърите включват цифровите платформи и устройства в своите романтични отношения

Тийнейджърите прекарват време с романтични партньори в широк спектър от места и комуникационни канали, но изпращането на текстови съобщения и разговорите по телефона са най-често срещаните за ежедневните чатове и чекиране

Тийнейджърите в романтични връзки прекарват времето си с партньорите си на различни места и на различни платформи - както онлайн, така и офлайн. Когато ги попитат за редица начини, по които те могат да прекарват времето си с настоящия си партньор или значим друг (или най-скорошния партньор в миналото, в случай на тийнейджъри, които понастоящем не са романтично замесени, но които са били в някаква връзка в минали), няколко места и комуникационни канали се открояват като особено широко разпространени:


  • Текстовите съобщения доминират в ежедневната комуникация за тийнейджъри и романтични партньориТекстово съобщение- 92% от тийнейджърите в романтични връзки прекарват време на текстови съобщения с партньора си поне от време на време.
  • Говори по телефона- 87% прекарват времето си в разговори по телефона с другарите си.
  • Да сме заедно лично- 86% прекарват времето си лично, извън учебните часове.
  • Социална медия-70% прекарват време заедно, публикувайки в сайтове в социалните медии.
  • Незабавни или онлайн съобщения- 69% са прекарали времето си със своите други, използвайки незабавни или онлайн съобщения.

Други често срещани начини, по които тийнейджърите прекарват време с романтичните си партньори, включват видеоразговор (55% от тийнейджърите в романтични връзки прекарват времето си с партньора си по този начин); използване на приложения за съобщения (49%), имейл (37%) и говорене, докато играете заедно видеоигри (31%).

Тийнейджърите в романтични връзки могат да прекарат известно време с партньорите си на различни места, но текстовите съобщения стоят главата и раменете над всички други места за комуникация, когато става въпрос зачестотаот тези взаимодействия. Напълно 72% от тийнейджърите, които са били в романтична връзка, казват, че прекарват времето си в текстови съобщения с партньора си всеки ден, пропорция, която далеч надхвърля всеки друг комуникационен канал по отношение на ежедневната употреба.


За сравнение, разговорите по телефона са вторият най-често използван комуникационен канал сред тийнейджърите в романтични връзки, но само 39% от тийнейджърите в тези връзки говорят по телефона всеки ден с другата си половинка. По същия начин 29% от тези тийнейджъри прекарват времето си всеки ден с партньора си чрез незабавни съобщения, 21% го правят чрез платформи за социални медии, 21% прекарват времето си всеки ден лично и 20% прекарват времето си заедно всеки ден, използвайки приложения за съобщения.

По-възрастните тийнейджъри прекарват времето си със значимите си хора в по-широк кръг от места, отколкото по-младите тийнейджъри

Възрастните тийнейджъри на възраст между 15 и 17 години прекарват времето си със своите романтични партньори в по-широк кръг от места, отколкото по-младите тийнейджъри на възраст между 13 и 14 години, особено когато става въпрос за лични взаимодействия, които са по-осъществими с увеличената автономност, която идва с възрастта. Напълно 90% от по-възрастните тийнейджъри, които са във връзка (или са били в миналото), казват, че прекарват поне от време на време със своя значим човек лично и далеч от училище, в сравнение със 75% от по-младите тийнейджъри. По-възрастните тийнейджъри също са по-склонни да съобщават за прекарване на времето със значимите си други разговори по телефона (90% срещу 79%), както и за използване на текстови съобщения (95% срещу 84%). Всъщност 76% от по-възрастните тийнейджъри казват, че прекарват времето си с партньора си чрез текстови съобщения „всеки ден“, в сравнение с 62% от тийнейджърите на възраст 13 и 14 години.

Момичетата и момчетата са склонни да общуват по сходни начини във взаимоотношенията, въпреки че момичетата са малко по-интензивни потребители на текстови съобщения

Момичетата и момчетата са склонни да прекарват времето си със своите значими хора на подобни места и на подобни честоти. Момичетата използват текстови съобщения с малко по-голяма честота от момчетата в контекста на своите романтични връзки (79% от момичетата и 66% от момчетата казват, че прекарват времето си с другата си страна чрез текстово съобщение „всеки ден“); но като цяло преобладаващото мнозинство както от момчетата (92%), така и от момичетата (93%) с опит в отношенията посочват, че прекарват време с партньора си, използвайки текстови съобщения поне от време на време.



Тийнейджърите от домакинства с по-ниски доходи общуват по-често със своите романтични партньори, като използват социални медии, както и незабавни / онлайн съобщения

Тийнейджърите от по-неблагополучните домакинства използват социалните медии по-често, за да общуват и прекарват време с партньорите си. Около 30% от тийнейджърите с опит в запознанства, които са от домакинства с годишен доход под 50 000 долара, казват, че прекарват времето си със значимите си други хора, като публикуват в социалните мрежи „всеки ден“, в сравнение с 17% от тийнейджърите от домакинства с по-високи доходи които комуникират чрез социалните медии със същата честота. Но въпреки че тийнейджърите от по-неблагополучните домакинства общуват по-често с романтични партньори чрез социалните медии, като цяло около седем на всеки десет тийнейджъри от домакинствата с по-високи и по-ниски доходи прекарват време със значителни други хора в социалните медии поне от време на време.


Тийнейджърите от тези по-неблагополучни домакинства също са по-склонни да комуникират със значими други хора, използвайки онлайн или незабавни съобщения. Това е вярно както като цяло (77% от тийнейджърите с опит от запознанства от тези домакинства с по-ниски доходи правят това с партньора си поне от време на време, в сравнение с 65% от тийнейджърите от домакинства с по-високи доходи), така и като инструмент за ежедневна комуникация (39% от по-слабо осигурените тийнейджъри комуникират с партньора си по този начин „всеки ден“, в сравнение с 25% от тийнейджърите от домакинствата с по-високи доходи).

Тийнейджърите споделят голямо разнообразие от съдържание онлайн със своите значими други; Хумористични материали и публикации „Какво съм досега“ са сред най-популярните

Хуморът, логистиката на живота и личните актуализации водят списъка с неща, които тийнейджърите споделят с романтични партньори онлайнЗаедно с прекарването на времето заедно на широк кръг места, тийнейджърите в романтични връзки също споделят много видове съдържание онлайн със своите значими други. Проучването задава въпрос за около 10 различни типа съдържание, което тийнейджърите могат да споделят, вариращи от глупаво до сериозно и от ежедневието до силно лично.


Хумористичните или забавни материали са водещи, тъй като най-често срещаният тип информация, която тийнейджърите да споделят онлайн със своите романтични партньори: 85% са споделили този тип материали. Общите актуализации за нечии мисли, дейности, местоположение или приятели също са много често срещани. Около 78% от тийнейджърите с опит за запознанства са споделили личните си мисли онлайн със значим друг; 78% са споделили какво правят, виждат или ядат; 74% са споделили актуализации за събития с другите си приятели; и 73% са споделили информация за местоположението си по това време.

Други теми, които се споделят или обсъждат онлайн, са по-тежки или по-чувствителни. Например, половината от тийнейджърите не са обсъждали трудности със семейството онлайн със значимите си други, докато 31% са обсъждали лични здравни проблеми в тези места. В същото време дискусиите за религия или политика обикновено не са широко разпространени: само 22% от тези тийнейджъри са споделяли религиозно съдържание онлайн със значим друг, докато само 10% са споделяли политическо съдържание.

Момчета и момичета споделят подобно съдържание онлайн с партньори; по-възрастните тийнейджъри споделят малко по-различни типове съдържание, отколкото по-младите тийнейджъри

Като цяло момчетата и момичетата споделят подобни типове съдържание онлайн със значимите си други - няма значителни разлики между момчетата и момичетата по нито един от 10-те типа съдържание, включени в проучването. И въпреки че има много малко разлики между по-възрастните и по-младите тийнейджъри, що се отнася до типовете материали, които те споделят онлайн в контекста на романтичните връзки, по-възрастните тийнейджъри са малко по-склонни да споделят определени видове материали. По-специално, по-възрастните тийнейджъри са приблизително два пъти по-склонни да споделят лична информация за здравето си с партньор или значим друг (36% от по-възрастните тийнейджъри с опит в отношенията са го направили, в сравнение с 16% от по-младите тийнейджъри). Също така е по-вероятно да споделят информация за това, което правят, виждат или ядат (81% срещу 69%).

Тийнейджърите, които някога са срещали партньор онлайн, споделят много по-широк кръг съдържание от тези, които не са направили романтична връзка онлайн

Тийнейджъри, които някога са срещали партньорски онлайн доклад, споделят значително по-широк набор от съдържание онлайн с партньор или значим друг - въпреки че не е задължително да споделят такова съдържание с (или само с) партньора, с когото са се запознали онлайн - в сравнение с тези, които не са срещнах някой онлайн. Голяма част от това съдържание се отнася до общата „логистика на живота“, която други тийнейджъри могат да споделят лично, като например:


  • Забавни неща (97% от тийнейджърите, които са се запознали с някого онлайн, са споделили този тип съдържание със значим друг, в сравнение с 82% от тийнейджърите, които не са се запознали с някой онлайн).
  • Какво правят, виждат или ядат (96% срещу 73%).
  • Неща, за които мислят (93% срещу 74%).
  • Неща, които се случват с други приятели (87% срещу 70%).
  • Местоположението им (83% срещу 71%).

Тийнейджърите, които някога са се срещали с някого онлайн, също са много по-склонни да споделят чувствителна информация за себе си и да обсъждат предизвикателства у дома - макар и отново, не непременно с партньора, с когото са се запознали онлайн:

  • 65% са споделили информация, свързана с проблемите със семейството им (в сравнение с 45% от тийнейджърите, които не са се запознали с някой онлайн).
  • 46% са споделили информация онлайн, свързана със здравето им (в сравнение с 27% от тийнейджърите, които не са срещнали партньор онлайн).

Но дори и да споделят определени типове съдържание с повишени цени, тийнейджърите, които са се запознали с някого онлайн, не са по-склонни от други тийнейджъри да обсъждат политическо или религиозно съдържание онлайн със своя значим човек или да споделят информация, необходима за училище.

85% от тийнейджърите очакват да чуят най-малко веднъж на ден от своя значим друг, а 11% очакват да чуят всеки час

Тийнейджърите, които се срещат с тийнейджъри, обикновено имат подобни комуникационни очаквания като техните значими другиПовечето тийнейджъри в романтични връзки предполагат, че те и техният партньор ще се регистрират помежду си с голяма редовност през целия ден. Като цяло, 85% от тийнейджърите в романтична връзка посочват, че очакват да чуят от партньора си или от друг друг поне веднъж на ден, ако не и по-често: 11% очакват да чуят от партньора си на час, 35% очакват да чуят нещо всеки няколко часа и 38% очакват да се чуят с тях веднъж на ден.

Когато бъдат попитани за очакванията на партньора им за комуникация, се появява подобен модел. Около 88% от тийнейджърите в романтични връзки казват, че партньорът им очаква да се чуе с тях поне веднъж на ден: 15% казват, че се очаква да се регистрират на час, 38% се очаква да правят това на всеки няколко часа и 35% се очаква така веднъж на ден.

Тези очаквания за комуникация между романтични партньори са съвместими в редица демографски групи: Няма съществени разлики по нито един от тези въпроси между момчета и момичета, по-млади и по-възрастни тийнейджъри, тези от домакинствата с по-високи и по-ниски доходи или тези, които са се запознали някой онлайн и тези, които не са.

Тийнейджърите намират управлението на комуникацията на множество платформи и очакванията на партньора им за бърза реакция като предизвикателство

Тийнейджъри от нашите фокусни групи говориха за предизвикателството да управляват очакванията на партньора си за комуникация в силно видима мултиплатформена комуникационна среда. Както отбеляза едно момче от гимназията,„Вие пишете в Twitter, но не можете да ми пишете“?Момиче от гимназията се чуди,„Все едно той направи статуса и аз просто му изпратих съобщение. Защо той не отговори?Едно момиче от гимназията прочете още по-негативно значение за липсата на отговор от романтичен партньор:„Във Facebook пише и„ видяно “, така че е като„ избягваш ли ме “?“

Едно момиче от гимназията уточнява, като казва, че игнорирането на някого цифрово е деликатно изкуство:

„Е, вие се научавате, ако ще игнорирате някого, като, просто не ... можете да продължите, като социалните медии, но не правете нещата. Не харесвайте нечия снимка в Instagram, защото понякога хората стават като наистина ... обсебващи. Те минават и виждат като кой какво е харесал. Ще го скрийншот. Все едно сте харесали нещо и те ще ви го изпратят. Тогава си като, добре, хванах ме.

Друго момиче продължи:

„Ще се извиня и други неща. Но ако просто спра да говоря с тях и те обичат да ме хващат да правя нещо, аз съм като: „Ти си скучен. Остави ме на мира. Разговорът не водеше никъде '.'

В ерата на постоянна свързаност чрез мобилни телефони (и нежеланието на тийнейджърите да се разделят от мобилните си устройства) възникват усложнения, когато отговорите на текстове, обаждания или публикации не са незабавни. Очакванията за общуване с романтичен партньор са свързани с честотата, но също така и за времето и съдържанието. Както обясни едно момче от гимназията,„Трябва да очаквате текст за добро утро. Имате цял абзац в сутрешния текст “.И друго момче от гимназията разказа подробно какви въпроси е очаквала приятелката му.„И вие трябва периодично да й изпращате съобщения, за да я питате какво прави, как е денят й, подобни неща“.

И когато очакванията не са изпълнени, връзките могат да приключат. Както обясни едно момче от гимназията:

- Да. Както много пъти, хората очакват да получават много съобщения и след това ... не е задължително ... много връзки, като например, да се разпаднат, защото не говорят достатъчно. Но това също зависи от връзката и нивото на доверие между тях “.

Около 20% от тийнейджърите в сериозни връзки вярват, че партньорът им се опитва да ги притисне да отговорят на техните обаждания, текстове, имейли или незабавни съобщения

В по-тъмен обрат на различните очаквания около комуникацията между партньорите, около един на всеки пет (21%) тийнейджъри в сериозна връзка казват, че партньорът им се опитва да ги притисне да отговарят на техните телефонни обаждания, текстови съобщения, имейли или незабавни съобщения „винаги“ или 'понякога'. Най-голямата част (18%) от тези тийнейджъри казват, че се чувстват „понякога“ по този начин; само 3% казват, че чувстват този натиск да реагират „винаги“. Около една трета от тийнейджърите (32%) казват, че се чувстват притиснати да реагират от партньора си „рядко“, а около половината (47%) казват, че никога не изпитват този натиск.

27% от тийнейджърите с опит в запознанствата са използвали социалните медии, за да проследят местонахождението на своите значими хора

Около 27% от тийнейджърите с опит в запознанствата са използвали социалните медии, за да проследяват къде е техният значим друг или какво се случва. Момичетата са малко по-склонни от момчетата да се занимават с това поведение (33% от момичетата го правят, в сравнение с 22% от момчетата), докато възрастните и по-младите тийнейджъри, както и тези от домакинствата с по-високи и по-ниски доходи са еднакво вероятно да го направят така.

Цифровите устройства и онлайн платформите могат да бъдат източник както на конфликт, така и на близост в романтичните отношения

Цифровите инструменти подобряват близостта между тийнейджърските партньори, но също така разсейватВъпреки че мобилните телефони, социалните медии и други цифрови инструменти могат да се използват за изграждане на близост и връзка в контекста на романтичните взаимоотношения, същите тези инструменти също могат да доведат до триене и нараняване на чувствата между партньорите.9

Проучването задава въпроси за няколко различни начина, по които технологията може да причини както положителни, така и отрицателни последици в контекста на романтичните отношения. По отношение на положителните резултати сред тийнейджърите с опит в срещи:

  • 70% са се почувствали по-близки до значим друг поради разговори, проведени онлайн или чрез текстово съобщение.
  • 48% са разрешили спор със своя значим друг, използвайки текстови съобщения или други цифрови канали, че са имали проблеми с личното разрешаване.

Тийнейджърите на различни демографски ивици - момчета и момичета, по-големи и по-млади тийнейджъри, тези с по-ниски и по-високи доходи на домакинствата - имат еднаква вероятност да кажат, че всяка от тези ситуации се е случила с тях.

Заедно с тези положителни резултати, тийнейджърите отчитат и отрицателни резултати, резултат от използването на технологията в контекста на романтичните отношения:

  • 43% от тийнейджърите с опит в отношенията са се сблъсквали със ситуация, в която са чувствали, че партньорът им е разсеян от телефона им, когато двамата са били заедно лично.
  • 33% от тийнейджърите с опит в романтични отношения са открили, че партньорът им или значим друг прави нещо онлайн, което ги разстройва.

Момчетата и момичетата са еднакво склонни да съобщават за всяко от тези преживявания в контекста на своите романтични връзки, както и по-големите и по-младите тийнейджъри. Въпреки това по-склонните тийнейджъри са по-склонни да кажат, че са срещнали партньор, който прави нещо онлайн, което ги е разстроило - около 43% от тези от домакинствата, които печелят по-малко от 50 000 долара годишно, казват, че това им се е случило, в сравнение с 28% от тийнейджъри от домакинства с по-високи доходи.

Наред с изброените по-горе преживявания, тийнейджърите използват мобилни устройства, за да останат свързани или да споделят информация, дори когато не са физически отделени. Около 48% от тийнейджърите с опит в романтични връзки са изпратили съобщения на другата си половинка, докато са се разхождали заедно. Момчетата и момичетата, по-младите и по-възрастните тийнейджъри, както и тези от семейства с по-високи и по-ниски доходи са еднакво вероятно да съобщят, че правят това.

22% от тийнейджърите с опит за запознанства са споделили парола със значим друг, подобно на 19% от всички тийнейджъри, които са споделили парола с приятел

Споделянето на парола с партньора може да служи като средство за установяване на доверие и близост в романтичните връзки, а приблизително един на всеки пет тийнейджъри с опит в срещи (22%) споделя една от паролите си със значителна друга. Това е подобно на 19% от всички тийнейджъри, които са споделили парола с един от приятелите си. И както беше при споделянето на пароли между приятели, има малко демографски различия, когато става въпрос за споделяне на пароли между романтични партньори - момичета и момчета, по-млади и по-големи тийнейджъри и тези от домакинствата с по-високи и по-ниски доходи е еднакво вероятно да го направят така.

Тийнейджърите от нашата фокусна група описаха споделянето на пароли като начин да покажат доверие към партньора си. На въпрос защо сподели паролата си със своя значим друг, момче от гимназията обясни:

Защото нямам какво да крия ... Казвам, че тя трябва да ми се довери и затова го раздавам. Защото няма какво да крия, но това показва, че тя не ми вярва. Тя ми иска телефона “.

Едно момче от гимназията, попитано за това какво направи приятелката му с паролата му, обясни:

'Тя минава през моите DM. ... (За да видите) кой ми говори “.