Теория на Пери

Мислене едва ли
или почти не мисли?

Философия
Икона философия.svg
Основни влакови мисли
Добрите, лошите
и мозъчният пръд
Като се замисля

Схемата на Уилям Пери за интелектуално и етично развитие (1970) определя последователност от етапи на развитие на индивида епистемологичен и етичен позиция. Той е структурен теория , осигурявайки рамка, в която могат да се впишат различни философии и набори от ценности. Теоретичната рамка на Пери е проверена и разширена от по-късни изследователи. Кратко резюме на оригиналната теория на Пери е както следва.


Съдържание

Дуализъм

PerryBook.jpg

Просто дуализъм е раздвоено структуриране на света между добро и лошо, правилно и грешно, нас и тях. Дуалистичните възгледи се характеризират с прости дихотомии, например виждането на света като либерален срещу. консервативен . Има голяма зависимост от абсолютите и авторитета като източници на истината, ценностите и контрола. Знанията рядко се оправдават рационално, а по-скоро чрез позоваване на власт. Дуализмът предполага, че действията са или правилни, или грешни.

Кратност

Това е по-сложно структуриране, при което има множество отговори и гледни точки. Това се възприема като съвкупност от дискрети, без никаква вътрешна структура или външна връзка. Дадените гледни точки често са „Всеки има право на своето мнение“, което означава, че не може да се прави преценка относно качеството или валидността на становището. Пример за това е предложението, че в училищата трябва да се преподават многобройни гледни точки за произхода на живота на основанията, че интелигентен дизайн , млад креационизъм на Земята и еволюция са всички теории и следователно еднакви по статут.


Релативизъм

Това е по-сложна и сложна позиция, която признава множество гледни точки, интерпретации, референтни системи и ценностни системи, и признава факта, че знанията и етичните позиции зависят от контекста и преценките могат да се правят чрез анализ, сравнение и оценка. Гносеологически, релативизмът изисква знанията, отговорите и изборите да зависят от определени особености на контекста и да бъдат оценявани или обосновани чрез принципни системи, основани на правила. Добър пример за релативизъм е в работата на съдебната система. Въпреки че убийството на дадено лице се преценява от обществото като погрешно, съществуват редица различни начини, по които това убийство може да бъде класифицирано, а при осъждането контекстуалните подробности за конкретния случай са от решаващо значение при определянето на подходящо лишаване от свобода или друга присъда.

Перспективи на педагозите

Теорията на Пери се възприема от много педагози като спектър на развитие и че преминаването от обикновен дуализъм към релативизъм ще бъде от полза за интелектуалния растеж и развитие на ученика; това може да стане чрез оспорване на дуалистичните или мултиплистични позиции на ученика. Проучване от 2005 г. на Стивън Върхи се опитва да измести учениците от прости дуалистични позиции, като ги помоли да прочетат части от лесен за идентификация, антиеволюционен текст, както и онлайн опровержение на текста и части от книга, представящи доказателства за еволюцията.