Интернет като ресурс за новини и информация за науката

40 милиона американци разчитат на интернет като основен източник за новини и информация за науката.


  • На въпрос откъде получават по-голямата част от своите новини и информация за науката, 20% от всички американци казват, че се обръщат към интернет за повечето от своите научни новини. Това означава 40 милиона възрастни.
  • Това е на второ място след телевизията, която е посочена от 41% от американците като място, където те получават по-голямата част от научните си новини и информация.
  • Вестниците и списанията са цитирани от 14% като основни източници за новини и информация за науката.

За домашните широколентови потребители интернет и телевизията са еднакво популярни като източници на научни новини и информация - а интернет води пътя към младите широколентови потребители.

Потребителите на интернет с високоскоростни интернет връзки у дома са еднакво склонни да цитират интернет, както и телевизията, както и медиите, от които получават по-голямата част от научните си новини.


  • Една трета (33%) от домашните широколентови потребители казват, че получават по-голямата част от научните си новини и информация от телевизията, докато 34% казват, че интернет.
  • Сред възрастните домашни широколентови потребители на възраст под 30 години Интернет е най-популярният източник за научни новини и информация. Около 44% от тези на възраст между 18 и 29 години казват, че получават по-голямата част от научните си новини от интернет, а 32% от тази група казват, че телевизията е техният основен източник за научни новини.

Интернет е източникът, към който хората биха се обърнали първо, ако се нуждаят от информация по конкретна научна тема.

Всеки респондент на това проучване получи въпроси по една от трите специфични научни теми: изследване на стволови клетки, изменение на климата и произхода на живота на Земята. На въпрос какъв източник биха използвали първо, ако трябва да научат повече по темата, ето какво казаха те:

  • 67% от тези, които получават въпроси за изследване на стволови клетки, казват, че първо ще се обърнат към интернет за информация по тази тема; 11% са казали, че библиотеката.
  • 59% от респондентите, получаващи въпроси относно изменението на климата, казват, че първо ще се обърнат към интернет за информация по тази тема; 12% са казали, че библиотеката.
  • 42% от отговорилите на въпроси за произхода на живота на Земята са заявили, че първо ще се обърнат към интернет за информация по тази тема; 19% са казали, че библиотеката, а 11% са казали Библията или църквата.

Интернет е инструмент за изследване на 87% от онлайн потребителите. Това означава 128 милиона възрастни.



  • 70% от потребителите на интернет са използвали интернет, за да търсят значението на научна концепция или термин.
  • 68% са отишли ​​в мрежата, за да търсят отговор на въпрос за научна концепция или теория.
  • 65% са използвали интернет, за да научат повече за научна история или откритие, чуто за първи път офлайн.
  • 55% са използвали интернет, за да изпълнят научно задание за училище (за себе си или за дете).
  • 52% са използвали интернет, за да проверят точността на научен факт или статистика.
  • 43% са изтеглили научни данни, графики или диаграми от интернет.
  • 37% са използвали интернет, за да сравняват различни или противоположни научни теории.

Това добавя до 87% от онлайн потребителите, които са направили поне една от тези дейности. Преведено на пълното възрастно население в Америка, това възлиза на 128 милиона души, които са използвали интернет, за да получат някаква научна информация.


Потребителите на онлайн научна информация често се опитват да проверят точността на научните твърдения. Понякога те използват интернет за тази цел; друг път използват офлайн източници.

  • 62% от тези, които получават научна информация онлайн, използват друга онлайн информация, за да проверят надеждността на научната информация.
  • 54% от потребителите на онлайн наука използват офлайн ресурси, като списание или енциклопедия, за да оценят надеждността на научната информация.
  • 54% от потребителите на онлайн наука посещават първоизточника на информацията или първоначалното проучване, върху което се основава.

Напълно 80% от тези, които са получили научни новини и информация онлайн, са участвали в поне една от тези дейности за „проверка на фактите“. Въпреки че мнозинството от тези, които получават научна информация онлайн, смятат, че Интернет е надежден източник за проверка на научната информация, напълно половината от тези, които използват онлайн източник за проверка на фактите, използват и двете други средства, за да разгледат по-нататък научния факт .


Удобството играе голяма роля при привличането на хората към интернет за научна информация.

На въпрос какво е най-близко до описването защо получават научни новини и информация в интернет, ето какво казаха потребителите на интернет, които някога са получавали такава информация онлайн:

  • 71% казват, че се обръщат към интернет за научна информация, защото това е удобно.
  • 13% казват, че се обръщат към интернет, защото вярват, че информацията там е по-точна от другите източници.
  • 12% казват, че се обръщат към интернет, защото онлайн е налична информация, която другаде не е налична.

Happenstance също играе роля в опита на потребителите с онлайн научни ресурси. Две трети от потребителите на интернет казват, че са попаднали на новини и информация за науката, когато са влезли в интернет по друга причина.

Напълно 65% от потребителите на интернет казват, че са попадали на научни новини и информация, когато са били в мрежа с друга цел.


По-младите потребители на интернет, тези с високоскоростни връзки и тези с много онлайн опит са по-склонни да са срещали научна информация онлайн:

  • 70% от хората с широколентов достъп у дома са срещнали научна информация, когато са влезли в интернет по друга причина.
  • 71% от тези под 30 години са се сблъсквали с научна информация, когато са влезли в интернет по друга причина.
  • 74% от тези, които са били онлайн от десет години или повече, са се сблъсквали с научна информация, когато са влизали в интернет по друга причина.

Тези, които търсят научни новини или информация в интернет, са по-склонни от другите да вярват, че научните занимания имат положително въздействие върху обществото.

Сред потребителите на интернет, които са получили научни новини и информация онлайн:

  • 48% са категорично съгласни, че за да бъдат силно общество, Съединените щати трябва да бъдат конкурентоспособни в науката; 33% от останалите онлайн потребители са категорично съгласни с това.
  • 43% са категорично съгласни, че научните изследвания са от съществено значение за подобряване на качеството на човешкия живот; 27% от останалите онлайн потребители казват това.
  • 38% са категорично съгласни, че развитието в науката прави обществото по-добро; 27% от останалите онлайн потребители са категорично съгласни с това.
  • 22% са категорично съгласни, че хората се нуждаят от добро разбиране на научните концепции и принципи, за да водят ежедневието си; 15% от останалите онлайн потребители казват това.

Потребителите, които не са в интернет, са по-малко склонни да се съгласят категорично с всяко от тези предложения и това се дължи главно на факта, че потребителите, които не са в Интернет, имат по-ниски нива на образователно ниво от онлайн потребителите. По-високите нива на образование са свързани с получаването на научни новини и информация онлайн, както и с вероятността респондентът категорично да се съгласи с горните твърдения. И все пак, дори сред добре образованите респонденти, тези, които са използвали интернет, за да получат научна информация, са по-склонни да се съгласят с горните предложения, отколкото добре образованите респонденти, които не са използвали интернет за научна информация.

Потребителите на интернет, които са търсили научна информация онлайн, са по-склонни да съобщават, че имат по-високо ниво на разбиране на науката.

  • 81% от тези, които са получили научна информация онлайн, казват, че имат добра представа какво означава да се изучава нещо научно; 60% от останалите потребители на интернет казват това.
  • 78% от тези, които са получили научна информация онлайн, се определят като „много“ или „донякъде“ информирани за нови научни открития; 58% от останалите потребители на интернет казват това.
  • 69% от тези, които са получили научна информация онлайн, казват, че имат „много добро“ или „добро“ разбиране за науката; 49% от останалите онлайн потребители казват това.

Разбира се, други неща са свързани с това дали някой казва, че разбира добре науката. Колеж или магистърска степен - особено за тези, които са взели някои природни дисциплини - е свързана с по-високи нива на интерес и познания за науката, които се отчитат. В същото време интересът към науката също се свързва с усещането на хората за това, което знаят за науката. Независимо от това, получаването на научна информация онлайн е независим фактор в тази динамика: Човек с образователно образование, който получава научна информация онлайн, е по-вероятно от подобен завършил колеж, който не получава научна информация онлайн, да докладва за по-високи нива на интерес към науката в три изброени по-горе мерки.

Между 40% и 50% от потребителите на интернет казват, че получават информация по конкретна тема с помощта на интернет или чрез имейл.

Респондентите във всяка тематична област бяха попитани дали в даден момент са използвали интернет или имейл за новини и информация за разглеждания проблем. Ето какво казаха те:

  • 38% от потребителите на интернет, които са получавали въпроси за изследване на стволови клетки, са заявили, че са получили информация по темата от интернет или чрез имейл.
  • 49% от потребителите на интернет, които са получавали въпроси относно изменението на климата, са заявили, че са получили информация чрез интернет или по имейл за изменението на климата.
  • 42% от потребителите на интернет, които отговарят на въпроси за произхода на живота, казват, че са получили информация по темата от интернет или чрез имейл.

Търсачките са най-популярният източник за започване на научни изследвания сред потребителите, които казват, че ще се обърнат първо към интернет, за да получат повече информация по конкретна тема.

Фокусирайки се само върху респондентите във всеки от трите актуални модула, които казаха, че интернет ще бъде техенпървоопция, ако трябва да научат повече за темата си, около 90% във всяка тема са заявили, че ще използват търсачка. По-конкретно:

  • 87% от респондентите на стволови клетки, които посочват интернет като свой първи избор за разберете повече за тяхната тема, казват, че биха използвали търсачка.
  • 93% от анкетираните с изменението на климата, които посочиха Интернет като своя първи избор за научаване на повече по темата си, заявиха, че биха използвали търсачка.
  • 91% от анкетираните от произхода на живота, които посочват интернет като своя първи избор, за да разберат повече по темата си, казват, че биха използвали търсачка.

Половината от всички потребители на интернет са посетили уебсайт, който е специализиран в научно съдържание.

На въпрос дали някога са посещавали уебсайтове, където съдържанието е предимно за наука, половината (49%) от потребителите на интернет казаха, че са били на поне един от следните сайтове.

  • 23% от потребителите на интернет са посещавали NationalGeographic.com.
  • 23% са били на USGS.gov, основния уебсайт на Американската геоложка служба, който е основният американски правителствен сайт за информация за науката за Земята.
  • 19% са били в NASA.gov.
  • 14% са посетили уебсайта на института Смитсън.
  • 10% са били в Science.com.
  • 9% са били в Nature.com.

Напълно 59% от американците са били в някакъв научен музей през последната година.

  • Почти половината (48%) от всички американци са били в зоопарк или аквариум през последната година.
  • 26% са били в природонаучен музей.
  • 23% са били в научен или технологичен музей.
  • 14% са били в планетариум.

Когато разглеждаме всички тези ориентирани към науката субекти, 59% от американците са били поне при един от тях през последната година. Като изключим зоологическите градини или аквариумите от този брой, 40% от американците през последната година отидоха в природонаучен музей, научен или технологичен музей или планетариум.

Научните уебсайтове и научните музеи могат да служат ефективно като портали един към друг.

  • Напълно 79% от тези, които са посетили уебсайт, специализиран в научно съдържание, са посетили научен музей през последната година; 59% от общото население са правили такива посещения.
  • За потребителите на интернет, които са посещавали научен музей през последната година, 57% са посещавали уебсайт за наука - 8 точки над средното за всички потребители на интернет.

Корелацията между хората, които посещават научни музеи и научните уебсайтове, беше най-силна сред всички изпитани източници, т.е., включително телевизионни предавания и списания. С други думи, имаше много по-силна връзка между посещението на научен музей и научния уебсайт, отколкото между посещението на научен уебсайт и гледането на научни телевизионни програми. Това предполага, че онлайн и офлайн научните ресурси могат да се възпроизвеждат помежду си по отличителен начин, който привлича поне някои потребители по-дълбоко към ресурси, които популяризират научните знания.

Обобщение на констатациите